Autonomia ucznia a materiały informacyjne portalu
Publikacja: . Ostatnia zmiana: .
Projektując ścieżki nauki, zakładamy, że dorosły czytelnik sam decyduje o tempie i zakresie zagłębienia. Nie przyznajemy punktów gamifikacyjnych ani tablic „liderów” — unikamy porównań między użytkownikami, które mogłyby sugerować rywalizację efektów.
Materiał informuje o dostępnych blokach tematycznych; jeśli fragment wykracza poza Twoją sytuację, możesz go pominąć bez utraty ciągłości certyfikatu ukończenia modułu demonstracyjnego.
Odpowiedzialność za weryfikację danych u urzędu pozostaje po stronie ucznia — portal dostarcza słownik i strukturę pytań, nie checklistę „zrobione/niezrobione” urzędowo.